Estudiantes de la Escuela N° 110 de Choele Choel participan de un certamen con un robot inclusivo creado con Inteligencia Artificial

Un robot con cara amigable, las manos bien visibles y una misión concreta: ayudar a acercar a las personas oyentes y sordas. Así nació Manolo, el proyecto creado por estudiantes de 4° y 5° grado de la Escuela Primaria N° 110 de Choele Choel, que participa del 39° Certamen Infantil y Juvenil “Mundo IA: el futuro es cooperativo”, organizado por la Cooperativa Obrera.

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La propuesta surgió en el taller "Musicalizarte", coordinado por el docente Alejandro Mambrin, a partir de la consigna de imaginar un “robot vecino” capaz de ayudar en el barrio o la escuela con una tarea solidaria.

En una entrevista exclusiva para 7 en Punto, Alejandro contó cómo nació la iniciativa y qué significó para los estudiantes trabajar con inteligencia artificial.

“Fue una propuesta de las tantas que llegan a la direccion de la escuela. Esta propuesta del concurso a mi me resonó particularmente, porque incluye el uso de la IA, pensandola como herramienta para potenciar ideas, y no como un simple buscador de respuestas. Asi que la tomé desde mi taller, y me puse a trabajar con los chicos de cuarto y quinto grado sobre ese proyecto”.

Los estudiantes comenzaron imaginando cómo sería Manolo. Trabajaron en grupos de tres y surgieron propuestas muy diferentes: algunos pensaron en una caja con botones, otros en un humanoide de colores pasteles y otros en una estructura gigante.

Finalmente, unificaron las ideas y crearon un robot de aspecto amigable, con las manos bien visibles porque Manolo “habla con las manos”. Su nombre también fue elegido con intención: contiene la palabra “mano”.

A partir de esa idea, los chicos elaboraron entre todos un prompt y utilizaron inteligencia artificial para generar la imagen del robot, que luego sirvió como base para el afiche con el que participan del certamen.

Para Ale, esta es además una primera experiencia que busca mostrar hacia la comunidad el trabajo que se realiza dentro de la escuela.

“Yo estoy en el cargo de tallerista desde mediados del 2025. Lo que estoy comenzando a buscar a partir de ideas o proyectos es salir hacia la comunidad, a mostrar lo que hacemos en la escuela y el potencial que hay en los estudiantes. Asi que este es el primer concurso que decidimos participar, pero no creo que sea el ultimo”

Durante el proceso apareció un aprendizaje inesperado. Para poder representar correctamente a Manolo y explicar su función, los estudiantes comenzaron a aprender letras y palabras en Lengua de Señas Argentina (LSA).

Ese aprendizaje se desarrolló en paralelo con la creación de una aplicación web gratuita que funciona como un diccionario interactivo de LSA. La herramienta incluye un asistente virtual, el Robot Vecino, que permite buscar señas, aprender el abecedario dactilológico y practicar mediante un quiz.

“Esto fue un desarrollo en paralelo que fui llevando adelante como docente. Creé la app a partir de las ideas de los chicos, y mientras la iba desarrollando probabamos el funcionamiento en el salon de clases. Asi, fuimos aprendiendo las letras, aprendimos a deletrear nuestros nombres, a saber como se dicen algunas palabras puntuales. Todo usando a Manolo, el robot virtual que creamos. Él de alguna manera nos fue enseñando mientras interactuabamos, probando y jugando. Es muy enriquecedor”

El contenido de la aplicación fue revisado y corregido tomando como referencia material oficial de la Confederación Argentina de Sordos (CAS), con el objetivo de que las señas enseñadas sean fieles a la LSA. El acceso se realiza mediante un código QR incluido en el afiche.

El docente destacó especialmente el rol que tuvo la inteligencia artificial durante el proceso, no como una herramienta que resolviera el trabajo de los estudiantes, sino como un recurso para potenciar sus propias ideas.

“Lo que más me sorprendió fue ver que la inteligencia artificial no les resolvió nada sola: los obligó a pensar más, a ponerse de acuerdo entre ellos y a ser precisos con lo que querían decir. Y en el medio, sin que lo tuviéramos planeado, terminaron aprendiendo lengua de señas de verdad”, destacó.

Así, lo que comenzó como una propuesta para crear un “robot vecino” terminó convirtiéndose en un proyecto que combina creatividad, tecnología, trabajo colectivo e inclusión.

Manolo será presentado en el marco del 39° Certamen Infantil y Juvenil “Mundo IA: el futuro es cooperativo”, cuya fecha límite para la recepción de trabajos es el 30 de agosto.