Estudiantes de profesorados recorrieron la Estación y el Museo Ferroviario de Darwin

Estudiantes de los Profesorados de Educación Primaria, Historia y Geografía participaron de una salida didáctica a la Estación y el Museo Ferroviario de Darwin, en el marco del Espacio de Definición Institucional (EDI) “Itinerarios del Valle Medio, primera estación Darwin”.

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La actividad estuvo acompañada por las profesoras del Área de Ciencias Sociales del Profesorado de Educación Primaria Paula Senra, Verónica Castillo Meyli y Rocío Mansilla.

La propuesta forma parte del proyecto de extensión “Cartografías del territorio vivido, recorridos educativos para la reconstrucción sociohistórica del Valle Medio”, que busca poner en valor el territorio regional como objeto de estudio y promover nuevas formas de aproximación a la historia y las transformaciones sociales de la zona.

En este marco, el desarrollo del ferrocarril fue abordado como un elemento determinante en la organización del espacio regional y en su relación con otras escalas territoriales. La visita permitió además trabajar sobre la salida al terreno como una estrategia didáctica para la enseñanza de las Ciencias Sociales.

Uno de los aspectos destacados de la jornada fue el intercambio con ex trabajadores ferroviarios de Darwin, quienes acompañaron a los estudiantes durante el recorrido y aportaron sus propios testimonios y experiencias.

Raúl Galván, Jorge Poggi y Armando Echevarría compartieron recuerdos y conocimientos vinculados con la actividad ferroviaria, contribuyendo a reconstruir parte del pasado y del presente del entramado ferroviario de la localidad y acercando a los estudiantes a las historias de quienes fueron protagonistas de ese proceso.

Desde la organización de la propuesta se destacó y agradeció especialmente el acompañamiento de la Municipalidad de Darwin, que garantizó el traslado de docentes y estudiantes para concretar la actividad.

De esta manera, la salida permitió articular educación, territorio, patrimonio e historia local, fortaleciendo el conocimiento del Valle Medio a partir de una experiencia directa con sus espacios y protagonistas.