El CET N° 13 y la Escuela de Educación Especial N° 8 impulsan un proyecto inclusivo para la formación técnico-laboral

En el marco del proyecto “Construyendo Puentes hacia el Mundo Laboral”, estudiantes y docentes del Centro de Educación Técnica Nº 13 y de la Escuela de Educación Especial Nº 8 de Choele Choel comenzaron a transitar una propuesta educativa innovadora, que busca tender lazos entre ambas instituciones a través del trabajo conjunto en talleres técnicos.

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Con una planificación anual y encuentros quincenales que alternan entre ambas sedes, el proyecto promueve un espacio de formación técnico-laboral inclusivo, donde se desarrollan habilidades prácticas, sociales y personales. Las actividades se organizan en las áreas de hojalatería, carpintería, herrería, máquinas-herramientas y electricidad, y están acompañadas por docentes especializados, integradores y auxiliares.

Virginia Barceló, directora de la Escuela Especial N° 8 indicó para 7 en Punto que el objetivo central es generar experiencias educativas que valoren la diversidad como motor de aprendizaje, fortaleciendo la autoestima de los y las estudiantes, fomentando la cooperación y favoreciendo su futura inserción laboral. "Las propuestas son adaptadas pedagógicamente para garantizar la participación plena de todos los involucrados".

Durante la etapa inicial, los docentes del CET 13 realizarán una inspección y puesta a punto del equipamiento técnico en la Escuela Especial N.º 8, asegurando condiciones óptimas de seguridad y operatividad. Luego, se dará paso a actividades prácticas que incluyen desde la fabricación de luminarias artesanales y juegos didácticos, hasta la instalación de circuitos eléctricos simulados y la construcción de muebles combinados.

El cierre del ciclo prevé una exposición abierta a la comunidad educativa, donde se mostrarán las producciones realizadas, con participación en ferias locales como “Emprender” o “Artesanos”. Además, el proyecto contempla un seguimiento continuo y una evaluación formativa, que permitirá no solo registrar avances individuales y colectivos, sino también proyectar nuevas articulaciones futuras.

Este trabajo conjunto propone un enfoque transformador que reconoce a cada estudiante como sujeto pleno de derechos y promueve una escuela como espacio de encuentro y transformación social.

Los docentes responsables de este proyecto:

Por el CET 13:

• Prof. Luis Velázquez
• Prof. Gabriel Díaz
• Prof. Daniel Ulloa
• Prof. Darío Esparza
• Prof. Máximo Giacomino
• Prof. Ricardo Vázquez.

Por la Escuela Especial N.º 8:

• Elsa Chávez
• Nazarena Bonilla.