Innovación educativa: crece el uso del sistema de informes cualitativos creado por el choelense Guillermo Lapetina

Hace apenas un año, el Concejo Municipal de Choele Choel declaraba de interés público un desarrollo local que hoy se expande por la provincia de Río Negro: el sistema de informes cualitativos diseñado por Guillermo Lapetina, referente TIC del CET Nº 13. Esta herramienta innovadora representa un paso firme en el camino hacia la modernización y despapelización del sistema educativo, facilitando la comunicación entre la escuela y las familias de forma simple, segura y eficiente.

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El sistema permite que los padres accedan al informe cualitativo —un documento que docentes elaboran para informar a mitad de cuatrimestre sobre avances, logros o dificultades de los estudiantes— directamente desde sus teléfonos móviles, ingresando solo el DNI del alumno. “No es necesario imprimirlo ni enviarlo por WhatsApp o mail”, destacó Lapetina en una entrevista reciente, subrayando la practicidad del sistema.

La herramienta ya fue implementada en varios establecimientos educativos del Valle Medio y otras localidades de Río Negro, incluyendo escuelas de Allen, San Antonio Oeste, Cipolletti, General Roca y Las Grutas. El impacto ha sido tal que incluso el Ministerio de Educación provincial fue informado oficialmente para evaluar su posible aplicación a mayor escala.

Un problema, una solución

En 2023, Lapetina detectó un problema común en las escuelas: la carga de informes cualitativos en Google Drive —aunque útil— generaba errores y complicaciones. “Es una buena herramienta, pero tiene sus limitaciones”, explicó. “Como varios docentes editan el mismo archivo, se puede borrar información accidentalmente, lo que genera frustración y pérdida de tiempo.”

A partir de esa necesidad concreta, y con su experiencia como programador y especialista en tecnologías educativas, desarrolló un sistema cerrado y seguro, donde solo pueden acceder los docentes de cada área, preceptores y directivos. A esto se sumó el módulo de acceso para las familias, con una interfaz pensada para el uso desde teléfonos celulares, lo que ahorra papel y elimina pasos innecesarios.

Un referente con historia

Guillermo Lapetina es programador, y desde hace más de 40 años vive en Choele Choel. Su recorrido profesional combina experiencia en el sector privado con una fuerte vocación por la educación pública. Hoy, como referente TIC del CET 13, trabaja en la implementación de herramientas tecnológicas en las aulas, acompañando a docentes y directivos desde una mirada práctica e inclusiva.

El sistema de informes cualitativos no es su único desarrollo: en otras instituciones también ha implementado sistemas de control de movilidad, libro de temas digital y herramientas para organizar planificaciones y programas de estudio. Su trabajo, silencioso pero sostenido, está transformando la forma en que las escuelas se comunican, se organizan y piensan la tecnología.

Un modelo que se expande

Un total de 18 establecimientos educativos de la provincia de Río Negro ya implementan herramientas digitales desarrolladas por Guillermo Lapetina, entre ellas el Sistema de Informes Cualitativos, que se utiliza en 16 escuelas secundarias (ESRN) y 2 escuelas técnicas (CET). Esta herramienta facilita la comunicación pedagógica con las familias y permite el acceso a los informes escolares desde dispositivos móviles.

La herramienta llegó ya a las localidades del Vallle Medio, Lamarque, Chimpay, Choele Choel, Darwin y Luis Beltrán. Y en el resto de la provincia: General Roca, Allen, San Antonio Oeste, Las Grutas, Cipolletti. 

Además, algunas instituciones incorporaron otros sistemas complementarios, como el Sistema de Control de Movilidad (ESRN Nº 7 de Lamarque y CET Nº 29 de San Antonio Oeste), el Libro de Temas Digital, el Sistema de Control del Pañol y el Sistema de Recopilación de Planificaciones y Programas de Estudio (CET Nº 13 de Choele Choel y CET Nº 20 de Lamarque), consolidando un avance significativo en la digitalización educativa de la región.

La ordenanza del Concejo de Choele Choel fue clara al invitar a otras instituciones del Valle Medio a sumarse. Hoy, ese llamado cobra más fuerza que nunca. Lo que nació como una solución a un problema puntual en una escuela técnica, se proyecta como una innovación educativa de alcance provincial.